Quality Assessment Tool for Quantitative Studies

Description

Cet outil d’évaluation critique peut servir à réaliser des synthèses des connaissances. Il présente une approche standardisée permettant d’évaluer la qualité globale des études en fonction de huit catégories et de formuler des recommandations pour les conclusions de l’étude.

Étapes de l’utilisation de la méthode/de l’outil

Le manuel guide les utilisateurs dans l’outil et offre des conseils sur la manière de coter la qualité méthodologique pour chacune des questions des huit sections de l’outil :

1. Biais de sélection;
2. Conception de l'étude;
3. Variables confusionnelles;
4. Méthode à l'insu;
5. Méthodes de collecte des données;
6. Retraits et abandons;
7. Intégrité des interventions;
8. Analyse.
9. Lorsqu’ils ont répondu à toutes les questions, les utilisateurs donnent une cote globale à la qualité méthodologique de l’article.

Évaluation

Thomas B.H., Ciliska D., Dobbins M., Micucci S. (2004). A process for systematically reviewing the literature: providing the research evidence for public health nursing interventions. Worldviews Evidence Based Nursing, 1(3), 176-184. doi:10.1111/j.1524-475X.2004.04006.x

Validité

Thomas B.H., Ciliska D., Dobbins M., Micucci S. (2004). A process for systematically reviewing the literature: providing the research evidence for public health nursing interventions. Worldviews Evidence Based Nursing, 1(3), 176-184. doi:10.1111/j.1524-475X.2004.04006.x

Fiabilité

Thomas B.H., Ciliska D., Dobbins M., Micucci S. (2004). A process for systematically reviewing the literature: providing the research evidence for public health nursing interventions. Worldviews Evidence Based Nursing, 1(3), 176-184. doi:10.1111/j.1524-475X.2004.04006.x